Entrevista a E. Boix: “Molts néts ensenyen la llengua als avis”
Publicat el 30/09/2011
Emili Boix a la Universitat de Barcelona Foto: JUANMA RAMOS.
EMILI BOIX, SOCIOLINGÜISTA“Els castellanoparlants parlen més en català amb els fills que amb els pares”
“No tenim una societat dividida, però les ‘chonis’ i les ‘Montserrats’ viuen en barris diferents”
“A Catalunya hi ha guetos lingüístics”
Dictamen del Comitè de les Regions sobre la protecció de les llengües
Publicat el 30/09/2011Dictamen del Comitè de les Regions sobre la protecció i el desenvolupament de les minories lingüístiques històriques, que ens ha facilitat el Centre de Documentació Europea de la Universitat d’Alacant.
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2011:259:0031:0033:ES:PDF
Font: Ferran Isabel. Servei de Promoció del Valencià. Universitat d’Alacant.
Apareix el número 21 de la Revista Treballs de Sociolingüística Catalana: “La sociolingüística catalana, balanç i reptes de futur”
Publicat el 29/09/2011
21 (2011) : La sociolingüística catalana, balanç i reptes de futur
Sumari
Secció monogràfica. La sociolingüística catalana. Balanç i reptes de futur
- Introducció
PDF Miquel Àngel Pradilla Cardona 17 - Economia de la llengua
PDF Amado Alarcón 19 - Pragmàtica i anàlisi del discurs
PDF Núria Alturo 29 - L’antropologia lingüística: etnografia i conceptes
PDF Joan A. Argenter 43 - La contribució (escassa i poc reconeguda) de la ciència política a l’estudi de la relació entre llengua i societat
PDF Albert Branchadell 55 - Ecologia lingüística
PDF Pere Comellas Casanova 65 - El procés de normalització del català en elsmitjans de comunicació: notes sobre l’evolució de la recerca, 1980-2010
PDF Josep Gifreu 73 - De la normalització a la sostenibilitat: els límits de la planificació de l’estatus
PDF Isidor Marí 83 - La transmissió lingüística del català: estat de la qüestió i avaluació analítica
PDF Antoni Mas i Miralles, Brauli Montoya Abat 95 - Hi ha una història social de la llengua catalana?
PDF Miquel Nicolás 105 - El dret lingüístic en l’àmbit català
PDF Eva Pons Parera 115 - L’univers calidoscòpic de la sociolingüística de la variació en l’àmbit de la llengua catalana
PDF Miquel Àngel Pradilla Cardona 125 - Per una sociolingüística prospectiva: de la profecia a la prospectiva
PDF Ernest Querol Puig 141 - La intervenció en les competències, els usos, les ideologies: d’«El català, cosa de tots» a «El català, llengua comuna»
PDF Elvira Riera Gil 155 - Psicologia social
PDF Miquel Strubell i Trueta 169 - La demolingüística en els territoris de llengua catalana
PDF Joaquim Torres i Pla 183 - Història del col·lectiu GCS/ASOLC/SOCS
PDF Francesc Vallverdú 193 - La recerca sociolingüística educativa escolar als països de llengua catalana: elements per a un balanç
PDF F. Xavier Vila i Moreno 205
Secció miscel·lània
- Homenatge al nostremestre Robert Lafont. La seva contribució a la sociolingüística
PDF Gentil Puig i Moreno 223
Ressenyes
- La tribu valenciana: Reflexions sobre la desestructuració de la comunitat lingüística, de Miquel Àngel Pradilla (2008). Barcelona: Onada. 150 p. PDF Josep J. Conill 253
- Llengua i identitat, d’Àngels Massip (coord.) (2008). Barcelona: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. 150 p. PDF Llorenç Comajoan i Colomé 271
- De la consciència a la conducta: L’experiència de Tallers per la Llengua, de Neus Arnan, jordi Bosch, Carles Palau, Marina Sagarra (coord.) i David Vila (coord.), i Sortir de l’armari lingüístic: Una guia de conducta per a viure en català… PDF Emili Boix-Fuster 275
Arriba a Estrasburg l’informe sobre l’aplicació de la Carta Europea de les Llengües
Publicat el 28/09/2011Tramesa a Estrasburg el tercer informe de l’Observatori de la Llengua Catalana sobre l’aplicació a l’Estat espanyol de la Carta Europea de les Llengües Regionals o Minoritàries, en relació a la llengua catalana
“La raó monolingüe d’Estat s’imposa antijurídicament als compromisos internacionals que configuren l’ordre públic europeu” Continuar llegint
Un estudi analitza per què el català iguala el xinès a la wikipedia
Publicat el 28/09/2011La recerca intenta determinar els paràmetres pels quals les llengües s’usen a la xarxa i defineix un nou concepte acadèmic: ‘comunitat lingüística digital’
Un treball elaborat per diversos estudiosos de la xarxa científica CRUSCAT de l’Institut d’Estudis Catalans ha volgut donar resposta a la paradoxa que representa el fet que el català tingui a laWikipedia un nombre d’articles similar al xinès. Aquest és un fet sorprenent si es té en compte que es tracta d’una comunitat de gairebé deu milions de parlants, enfront d’un gegant com la Xina, una superpotència econòmica mundial amb prop de mil milions de parlants. L’estudi analiza els factors socials, educatius, tecnològics, econòmics i demogràfics que poden determinar la posició d’una llengua en el rànquing del nombre d’articles a la Wikipedia.
A partir d’aquesta anàlisi, els autors han creat un nou concepte en l’àmbit de l’ús de les llengües: el de comunitat lingüística digital, que es regeix per paràmetres molt diferents de la comunitat lingüística geogràfica i que permet, entre altres qüestions, concloure que el català se situa en una posició força semblant a la d’altres comunitats lingüístiques de demografia mitjana.
La recerca titulada ‘La dimensió de les llengües a la Wikipedia i la seua relació amb els elements socials’ ha estat feta per Borja Pellejero, Natxo Sorolla i Marina Nogué, i dirigida per F. Xavier Vila, en el marc de la Xarxa Cruscat de l’Institut d’Estudis Catalans. Ha estat publicada a la revista electrònica Digithum, impulsada pels Estudis d’Arts i Humanitats de la Universitat Oberta de Catalunya.
Més informació:
Estudi ‘La dimensió de les llengües a la Wikipedia i la seua relació amb els elements socials‘
Font: Linguamón
J. M. Baldaquí Escandel: “”Relations between formal linguistic insecurity and the perception of linguistic insecurity”
Publicat el 28/09/2011Josep M. Baldaquí Escandel. Journal of Multilingual and Multicultural Development . Volume 32, Issue 4, 2011.
“Relations between formal linguistic insecurity and the perception of linguistic insecurity: a quantitative study in an educational environment at [sic] the Valencian Community (Spain)” Continuar llegint
F. X. Vila i Moreno: “I els anglesos volen quedar exempts d’aprendre llengües”
Publicat el 27/09/2011Que els anglòfons solen tenir problemes per a aprendre llengües fins i tot quan són fora del seu país, és més que un tòpic, una dura realitat. L’anglès, es pensen, és suficient per a anar pel món. O hauria de ser-ho, vaja. Resulta, però, que el seu càlcul no acaba de quadrar amb els fets. Ja ho van descobrir, amb cert estupor, quan van llegir els resultats de l’estudi ELAN: les empreses britàniques perden milions d’euros perquè no estan adaptades a la realitat multilingüe del món. Continuar llegint
Publicació: “Diversitat cultural i exclusió escolar”
Publicat el 27/09/2011Títol: Diversitat cultural i exclusió escolar
Subtitol: Dinàmiques educatives, relacions interpersonals i actituds del professoratAutor/s: Pep Gratacós i Guillén i Pilar Ugidos Franco
Col·lecció: Conciutadania Intercultural
Núm.: 11
Nombre de pàgines: 149
Any de publicació: 2011
ISBN: 978-84-85557-84-4
Dipòsit legal: B. 29281-2011
Stock: STOCK
Preu amb IVA inclòs: 13 euros
Descripció: Aquest llibre ens ajuda a comprendre com es genera l’exclusió i el fracàs escolar dels alumnes que pertanyen a minories ètniques, a partir d’investigacions etnogràfiques, de l’anàlisi de pràctiques escolars, i de la constatació de la gran influència que tenen les idees, conductes i accions del professorat en l’èxit educatiu de tot l’alumnat.
Vegeu la resta de títols de la col·lecció.
Font: Fundació Jaume Bofill
L’Espai de Benvinguda Educativa de Vic tancarà quan acabi el curs 2011-12
Publicat el 26/09/2011Els motius principals són la manca de pressupost i la davallada en l’arribada de nouvinguts.
L’Espai de Benvinguda Educativa (EBE), que la Generalitat va instal·lar a Vic a mode de prova pilot, “tal com està enfocat” tancarà les portes quan finalitzi el curs acadèmic que comença dilluns vinent. Així ho ha explicat aquest dimecres la regidora d’Educació, Anna Erra, durant la presentació del catàleg de serveis fora de l’àmbit estrictament educatiu que ofereix l’Ajuntament a les escoles. Continuar llegint
“Europa celebra o seu Día das Linguas o 26 de setembro por décimo ano consecutivo”
Publicat el 26/09/2011Europa celebra o seu Día das Linguas o 26 de setembro por décimo ano consecutivo
Continuar llegint
I Concurs d’idees per a fomentar l’ús del valencià
Publicat el 25/09/2011En el marc del seu vinté aniversari, Associació Cívica Tirant lo Blanch convoca el I Concurs d’idees per a fomentar l’ús del valencià en qualsevol àmbit social. Continuar llegint
5a Convocatòria d’ajuts per a la realització projectes d’aprenentatge servei
Publicat el 24/09/2011Torna la 5a Convocatòria d’ajuts, amb la que el Centre Promotor d’Aprenentatge Servei vol continuar impulsant i consolidant experiències d’aprenentatge servei. És a dir, projectes que combinen processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en els quals els participants es formen tot treballant sobre necessitats reals de l’entorn amb l’objectiu de millorar-lo. Continuar llegint
III Premi Pau Ginés
Publicat el 23/09/2011Convocatòria del III Premi Pau Ginés és oberta. Aquesta edició hem afegit alguna novetat. Esperem que ens ajudeu a aprofundir en el
coneixement de la diversitat lingüística. Trobareu tota la informació a la pàgina web del GELA: www.gela.cat Continuar llegint
Euskal Soziolinguistika Sariak (2011)
Publicat el 23/09/2011PREMIS I TREBALLS
- Inèdits. Els treballs publicats a internet no seran considerats com a orginals
- Portats des de la sociolingüística, la sociologia, la antropologia de la llengua,de la història a l’àmbit del basc
Més informació: Soziolinguistika Klusterra. Via F. Xavier Vila i Moreno
F. X. Vila a TV Hospitalet
Publicat el 23/09/2011Entrevista a F. X. Vila i Moreno sobre els temes d’actualitat en sociolingüística:
M. Strubell: “L’atac a la immersió no és racional”
Publicat el 22/09/2011
- “Tant els nens castellanoparlants com els catalanoparlants aprenen bé el castellà a l’escola”
- “El bilingüisme precoç dóna més flexibilitat cognitiva”
- “Tocar l’actual model pot afectar la cohesió social”
El conseller de Cultura lliura l”Informe de Política Lingüística 2010′ a la presidenta del Parlament de Catalunya
Publicat el 21/09/2011
El conseller Mascarell ha assenyalat que el document “expressa una salut creixentment positiva del català” i ha anunciat la presentació de noves polítiques per la llengua basades en conceptes com el prestigi, el reconeixement internacional i el foment de l’ús social del català
El conseller de Cultura, Ferran Mascarell, ha lliurat aquest matí l’Informe de Política Lingüística 2010 a la presidenta del Parlament de Catalunya, Núria de Gispert. També ha assistit a l’acte la directora general de Política Lingüística, Yvonne Griley. Continuar llegint
Emili Boix participarà al Simposi sobre llenguatge i identitat a la Universitat de Tartu
Publicat el 21/09/2011Del 20 al 24 d’octubre es realitzarà un simposi sobre Llenguatge i identitat a la Universitat de Tartu (Estònia), en el qual participarà Emili Boix Fuster amb la conferència “Language and identity in modern Catalonia: Integration, hybridization and segregation”.
Simposi Internacional Mercator “El paper de la legislació en l’extensió de la diversitat lingüística: evolució i tendències recents”
Publicat el 21/09/2011El Simposi Internacional Mercator “El paper de la legislació en l’extensió de la diversitat lingüística: evolució i tendències recents” se celebrarà el 30 de setembre i 1 d’octubre a la Sala Abat Escarré del CIEMEN. Continuar llegint
I. Vila, J. Oller: “Un alumno extranjero tarda seis años para dominar el idioma de un nativo”
Publicat el 21/09/2011“Si no existe un apoyo lingüístico especial, el resultado es el fracaso escolar”, afirma Vila, catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación
A nadie se le escapa que empezar a estudiar en unalengua desconocida no resulta un reto fácil. Es el reto al que se enfrentan los profesores, las familias y los propios alumnos extranjeros, que suponen el 9,6% del total de los estudiantes no universitarios en España y el 13% en Catalunya. Dos investigadores de la Universitat de Girona, Judith Oller e Ignasi Vila, han analizado este proceso para concluir, entre otras cuestiones, que se requieren seis años de escolarización para que un alumno extranjero supere el desfase en el dominio de la lengua con sus compañeros nativos. Continuar llegint
